Festival et éducation populaire

Militants associatifs, acteurs au quotidien, citoyens engagés, les militants des Ceméa prennent appui sur Le Festival pour toujours expérimenter leur méthode d'éducation populaire.

Festival et éducation populaire © DR

Les Ceméa considèrent l’Éducation nouvelle comme une conception novatrice de l’éducation et affirment la nécessaire transformation sociale de l’environnement politique et sociétal. Les Ceméa affirment de nouveau leur combat pour les valeurs de la laïcité, de la démocratie, de la fraternité, de la solidarité et des droits humains. Ils s’engagent pour construire, par l’éducation, une Europe sociale et politique, une Europe des peuples, et s’impliquent dans l’organisation d’une société civile européenne visible et audible. Les postulats de la confiance, de la considération de l’autre constituent le socle même de toute action éducative.

En savoir plus : cemea.asso.fr

Service des relations avec les public

Service éducatif - Virginie Carletti, professeure relais missionnée auprès du Festival d'Avignon

CDJSFA

CDJSFA - Centres de jeunes et de séjours du Festival d’Avignon - est une association créée en 1959 sous la direction de Jean Vilar. Elle a pour objet de rendre accessible à des jeunes, des adultes, français ou étrangers, seuls, en groupe ou en famille, l’expérience festivalière d’Avignon. Les séjours permettent aux participants de vivre à la fois un séjour culturel et un temps de vacances.

La collaboration pendant le Festival s'articule de deux manières via- les centres d’accueil tous publics et lycéens,

  • le centre d’accueil de jour pour les collégiens et lycéens de la région Paca,

  • l'animation des Ateliers de la pensée sur le site Louis Pasteur Supramuros Avignon Université.

Pour en savoir plus :cdjsf-avignon.fr

Centres de jeunes et de séjours du Festival d’Avignon

J'y suis, j'en suis

Le dispositif J’y suis, j’en suis propose aux jeunes d’Avignon, du Grand Avignon et limitrophes de découvrir le Festival d’Avignon à travers un séjour de trois à cinq jours sans hébergement. Il offre la possibilité de vivre autrement le Festival à travers un parcours de spectacles, d’ateliers, de rencontres avec les artistes en partageant des moments de convivialité.

Le projet pédagogique et l’encadrement de ce séjour sont portés par les Ceméa en partenariat avec le Festival d’Avignon.

Les Centres de jeunes et de séjours du Festival d’Avignon (CDJSFA) proposent trois sessions distinctes qui se dérouleront au Lycée Mistral à Avignon. 

Pour ces différents parcours, la participation peut se faire en groupe, accompagné par un enseignant ou une enseignante de l’établissement, ou bien par une inscription individuelle.

Les dates des séjours en 2025 :

  • Session 1 : du 4 au 6 juillet 2025 de la 6e à la 4e

  • Session 2 : du 7 au 11 juillet 2025 de la 3e la terminale

  • Session 3 : du 15 au 17 juillet 2025 pour les 17 - 26 ans

Le formulaire d’inscription est disponible ici pour les individuels et sur demande auprès du secrétariat des CDJSFA pour les groupes, à rendre avant le lundi 5 mai 2025.

Plus d'informations auprès de Virginie Carletti, professeure relais du Festival d'Avignon : service.educatif@festival-avignon.com

Lycéens en Avignon

Le dispositif Lycéens en Avignon est un espace de sensibilisation et d’éducation artistique et culturelle privilégié durant le Festival d’Avignon organisé par la région Provence-Alpes-Côte d'Azur. Organisé en collaboration avec les Centres de jeunes et de séjours du Festival d’Avignon (CDJSFA) et mis en œuvre par les Centres d’entraînement aux méthodes d’éducation actives (Ceméa), cette immersion au cœur du Festival d’Avignon prend la forme d’un séjour d’une durée de 5 jours durant lesquels les lycéens et apprentis de la région assistent à quatre spectacles, prennent part à des rencontres avec des artistes, participent à des ateliers pédagogiques et de pratique culturelle et découvrent l’énergie d’Avignon durant le Festival.

Les objectifs sont de :

  • favoriser l’ouverture culturelle,

  • initier les élèves aux diverses formes théâtrales liées à la création contemporaine,

  • donner des clefs favorisant la compréhension des spectacles,- aiguiser l’esprit critique.

La sélection des établissements tente d’établir une équité en fonction de certains critères, tels que :

  • une facilité d’accès préexistante à des infrastructures culturelles

  • une répartition sur le territoire régional

  • un éloignement géographique de la ville d’Avignon

De plus, la pertinence du projet du groupe et le nombre d’élèves impliqués sont deux critères décisifs d’évaluation.

En 2024, 9 établissements, 140 élèves provenant de Aix-en-Provence, Antibes, Arles, Istres, Marseille, Manosque et Salon-de-Provence ont participé à ce dispositif.