À la jeunesse les micros #3 À force de rêver tout bas
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Des pupitres alignés, des mots dictés, des silences imposés, l’école perpétue-t-elle un lieu d’émancipation ou un mécanisme de formatage social ? Est-elle un espace d’égalité ou un outil qui trie, classe et reproduit les inégalités ? Et si éduquer signifiait aussi apprendre à désobéir, à questionner, à subvertir l’ordre établi ?